Perpustakaan Waca SMAN 1 Astanjapura
Semua Bisa Karena Membaca
Temukan setiap halaman yang menunggu untuk dibaca, setiap pengetahuan yang siap mengubah dunia.
Mudah Membuat Materi Online Learning
Harry B. Santoso - Nama Orang; Fadly Adrian - Nama Orang; Panca O. Hadi Putra - Nama Orang;
Text · 2022
aat ini pembelajaran daring (online learning) sudah berjalan di negeri kita. Perkembangan tersebut tentu saja perlu kita syukuri bersama. Berbagai inisiatif telah dilakukan tidak hanya di level kementerian, tetapi juga di tingkat pendidikan tinggi, hingga pendidikan dasar dan menengah. Khusus di pendidikan tinggi, sudah ada inisiatif dari pimpinan untuk membuat surat keputusan yang dapat memayungi berbagai kegiatan yang dilakukan di universitas bahkan ditingkat fakultas dan program studi. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti sendiri juga memiliki program Sistem Pembelajaran Daring Indonesia (SPADA) dan menyediakan hibah pengembangan open course ware dan open contents untuk mendorong para dosen berpartisipasi dalam pembelajaran daring.
Buku Mudah Membuat Materi Online Learning ini berisi tentang Pengantar Pembelajaran Daring, Learner-Centered Content, Proses Pengembangan Materi, Pemilihan dan Pemanfaatan Authoring Tools, dan Integrasi Materi Ajar dengan Online Learning Platforms. Semoga dengan adanya buku ini dapat membantu kebutuhan para pembaca untuk mempermudah membuat materi online learning. Pembelajaran daring tidak hanya mencakup penggunaan learning management system (LMS) untuk menyimpan materi-materi pembelajaran yang statis, namun juga untuk memfasilitasi materi-materi yang tidak hanya dinamis namun juga berorientasi pada pembelajar (learner-centered content). Untuk membuat materi yang berorientasi pembelajar, kita perlu memahami prinsip-prinsip desain antarmuka dan juga jenis-jenis materi yang sesuai untuk pembelajaran daring, seperti yang kami paparkan pada bagian awal buku ini.
Buku ini secara detail menerangkan proses yang yang perlu dilalui seorang perancang materi, baik itu seorang desainer instruksional, maupun dosen, guru, atau instruktur, untuk mengembangkan materi-materi yang berorientasi pada pembelajar. Proses pengembangan materi tersebut mencakup praproduksi, produksi, dan pascaproduksi.
Buku ini juga mengambil pembelajaran dari best practices yang diterapkan pada massive open online courses (MOOCs), khususnya yang berkaitan dengan pengemasan materi pada MOOC yang tergolong populer. Kehadiran inovasi-inovasi pembelajaran daring seperti MOOC yang didukung dengan perluasan akses jaringan Internet melalui perangkat seluler ke seluruh dunia – bahkan daerah terpencil sekalipun, menggambarkan besarnya potensi perkembangan pembelajaran daring ke depannya.” (Edi S. Mulyanta)
About this edition
Edisi: Cetakan ke-1
ISBN/ISSN: 9786230129247
Page count: 280 hlm.; 16 x 23 cm
Published: 2022
Format: -
Penerbit: CV Andi Offset
Bahasa: Indonesia
Pernyataan Tanggungjawab: Harry B. Santoso
Ketersediaan
#
My Library
004.071 HAR m
text25128
Tersedia
Subjek
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
